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作者:左文亮     时间:2020-03-26

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学术自治自然是个好东西,国外也多有实践。理论上说,学术也只能靠自治,毕竟,学术问题涉及到学术标准的认定和规范,局内人比外人更熟悉本行业的情况,因此,职业共同体比法官与民众更有发言权,这是“行规”。然而,值得注意的是,学术自治不能顾名思义,不等于自我批评,更不是关起门来包庇纵容,它应该是在严明公正的法制体系下的开放式管理。就此而言,有法可依是自治的前提。这个“法”包含三层意思:一是学术自治机构与组织依法而设,法规应保障其独立于行政之外的权力,出了问题有人来认定,且敢于认定;二是规范细则统一,责罚标准明晰,缩小自由裁量权,不至于出现“一个抄袭,N种罚单”;三是法规得保障公众监督学术自治与知情的权利,提供透明开放的平台,可以辩论,能够博弈,有质疑必有回应。

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首先,这与人们生活方式的转变有关,在越来越忙碌的社会里,人们能静下心来阅读的时间越来越少,越来越碎片化。阅读变得走马观花,不求甚解渐成风尚,搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读成为阅读的主要方式。其次,信息化时代的重要标志就是信息爆炸,各种资讯泛滥,生活和工作压力迫使人们的阅读更加趋于实用主义,而根本无暇去对书籍深究细品,就是再爱不释手的图书,也只能浅尝辄止,进行一点浅阅读而已。于是,浅阅读由于快速高效而被广泛接受。再次,新媒体时代的到来使得人们随时随地阅读成为可能。

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大学文化与大学精神密不可分。大学文化一般是指长时期积淀形成的、稳定的、共同的追求、理想和信念;而大学精神正是大学文化的精髓和核心。大学文化与大学精神作为大学软环境的重要因素,对师生的影响不可低估。上世纪40年代,梅贻琦教授在《大学一解》这篇文章里说,“学校犹水也,师生犹鱼也”;曾任南京大学校长的蒋树声教授曾说:“精神气质、理想追求、价值取向、文化氛围”这16个字虽然在大学里看不见、摸不着,但又是无处不在的。所以每个教授、每个同学在这样一个潜移默化的环境和过程中都在熏陶着自己。如果缺乏良好的大学精神,就会产生很多问题,甚至可能难以抵制社会变革大潮带来的急功近利、浮躁、浮夸、弄虚作假等风气,使我们的大学成为商业化的附属品。

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